微信读书，不只是朋友圈打卡这样简单

微信阅读是腾讯推出的“社交+阅读”的阅读软件，支持安卓与iOS系统。其自2015年上线以来，目前已经迭代到3.6.4版了。

作为一款融合了社交功能的阅读软件，“微信读书”允许读者分享自己的读书体验并查看来自朋友的书评书摘，结合其庞大的阅读资源与微信数据支持，提供了教师运用“微信读书”指导学生进行整本书阅读、批注的可能。

当然，要做到这一点，我们还需要做好以下这几步。

搭建属于自己的阅读圈

运用“微信读书”对学生进行整本书阅读指导，首先教师、学生需要成为微信好友，然后才可以在“微信读书”的“我”-“关注”中进行阅读圈的管理设置。

建议，师生采用互相关注的方式，这样方便师生对于整本书阅读的互动动态及时了解。

“微信阅读”不仅是阅读软件，更提供了非常丰富的批注功能。

长按文字就能添加批注、分享。

同时，对于文本中的虚线（他人分享），你也可以进行补充或赞同。

在阅读中，还可以提示学生关注他人的评价，点击封面或是目录上的人头头像就可以看到来自阅读圈和其他书友的分享。

通过“朋友在读”，教师可以了解学生阅读的进度，并能了解学生阅读中的批注。

按照时间线生成的阅读批注，不仅可以让学生拥有阅读的成就感，也可以让老师了解学生的整体情况。

每本书阅读中的笔记，都可以在“我”-“笔记”中查看。

而新版本的“微信读书”支持将自己读书笔记复制保存。

只需要点击页面右上角的分享按钮，就可以选择笔记复制到剪贴板。

然后通过微信或者其他方式就能彼此分享文字版读书笔记。

借助这样的分享功能，师生可以彼此交换自己的阅读心得，展现整本书阅读的魅力。

不过相较于Kami，“微信读书”毕竟是半路出家，在整本书阅读教学方面还有着以下三点明显不足：

1.“微信读书”的阅读内容只限于线上书库内的书籍，不支持自定义教材导入，阅读内容选择较多是人文社科类作品，数理类书籍较少。

2.“微信读书”的阅读批注功能较为简单，不支持色彩批注、语音批注、批注思维导图，也不支持他人阅读批注的批量导出（这个不利于教师收集学生的整本书阅读反馈信息），无法满足阅读之后的教学讨论与深入分析。

3.“微信读书”不支持PC端，不支持阅读中插入白板演示与讨论内容的导出，使得整本书阅读交流的流程不完整。

“微信读书”如果能在接下来的版本中开放阅读圈或者阅读社区功能，不足上面的功能短板，相信会让数字阅读教学更便捷，满足整本书阅读、跨媒介阅读等阅读教学的需求，真正激发师生阅读的兴趣。

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